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Quien maneja la campaña? Me pueden explicar quien maneja esta campaña! No se dan cuenta de que les falta un poco de velocidad, van muy lento, se nota a la distancia que a Julián le falta practica. Déjenme a mi y van a ver como le pongo ritmo, para esto hace falta experiencia y yo tengo tres elecciones ganadas de punta a punta, a mi no me tienen que explicar nada, yo me subo a la 4x4 y no me para nadie, vos Julián ajústate el cinturón y acomódate tranquilo que ya vas a ver el 28 de octubre llegamos primeros y después que ganemos, yo sigo manejando igual, habré hecho algunos trompos en mi gestión como conductor, pero nunca volqué, vas ver como en un par de años te vas a largar solito, después no te vas a querer bajar, pero ahora –hasta que entres en confianza- dejame manejar a mi y vas a ver que vamos a llegar lejos.

"... Asumimos en un Estado que estaba asociado a la corrupción; con la idea de la política como sinónimo de una herramienta que permite mejorar la calidad de vida de los políticos, más que como la de una que permite mejorar la calidad de vida de la sociedad. La política asociada al delito, a la corrupción y a la impunidad. El Estado visto como un botín de guerra, con bandas que llegaban para apropiarse de todo y para utilizarlo desde los sectores particulares, sectoriales o personales. Este era el contexto, y nosotros nos planteamos la necesidad de recuperar el Estado. Había que recuperar su capacidad de respuesta, su capacidad de hacer; recuperar un Estado en términos de honestidad y transparencia y, también, recuperarlo en su relación con la sociedad. Y es ahí donde comenzamos el trabajo. A partir de esta idea de reconstruir el Estado como proceso, porque la reconstrucción no se realiza de un día para otro." Martín Sabbatella Intendente del Municipio de Morón

“El aprender a aprender resume lo básico desde el punto de vista del desarrollo cognitivo de la persona. Por eso una buena formación básica es la que nos da los elementos para aprender permanentemente. En términos de contenidos, sin una muy buena formación, un muy buen dominio de la lectura y la escritura, es imposible pensar en un aprendizaje permanente y actualizado. Lo mismo sin un dominio básico del cálculo y de la racionalidad del método científico, sin valores como la curiosidad, el esfuerzo, el estar permanentemente al día. Lo segundo es aprender a vivir juntos. No se trata de un producto natural del orden social: tiene que ser un producto construido. Necesitamos una solidaridad más reflexiva, voluntaria, más política. La escuela algo puede hacer promoviendo experiencias que involucren el conjunto de la personalidad. ¿Cómo hacemos para que sea universal? Con el "aprender a vivir juntos" los déficit más serios en términos de solidaridad están en los sectores medios y al...